Missions Pédagogiques

Feedback - atelier – les passeurs des mots Celine McCarthy" <celinemcc02@gmail.com> Bonjour Philippe, Je voudrais te remercier pour le stage que je considère comme une vraie expérience qui etait en même temps intense et detendue, pleine d'humour et de philosophie! Merci encore une fois. Celine "elisa saliba" <saliba.elisa@gmail.com> Cher Philippe, Je me suis amusée beaucoup pendant notres cours dans l'atelier, chaque moment a servi pour ameliorer la...
alexa_h92@yahoo.com Juste un petit mot pour te dire que je viens de gagner un festival international d'improvisation théâtrale en français et que, de cette façon je serai à Limoges fin septembre. Le programme DUO des MOTS n'est certes pas de l'impro, mais ce qu'on a fait ensemble a contribué à ma réussite (car depuis j'ai plus...
Alexandra Holban Cher Philippe, J'espère que ton retour s'est bien passé. Merci encore une fois pour cette formation, ç'a été pour moi...
Atelier poésie « Les 10 mots de la francophonie 2012 », Philippe Guinet le 20 mars 2012 Les ateliers poésie ont duré 3 heures chacun avec les étudiants de deuxième et de troisième année de l'université du KwaZulu-Natal de Durban. Chaque classe comprenait 12 étudiants. Avant l'atelier, chaque...
Les comptes-rendus des étudiants de l'UIBE PEKIN ColetteD'abord j'étais très contente de fournir la musique, qui nous accompagnait du début à la fin. Et je trouve que c'était bien une opportunité d'améliorer notre français oral. Pendant la préparation, chaque fois était une fête pour nous cinq, nous parlions, pratiquions, chantions et...
Dear Phantus, Sorry for this belated reply. I had, as you requested, to consult colleagues and students to be able to give you reasonable feedback on the workshop that took place on 28th and 29th March, 2011. ...
Bonjour Philippe. J'espère que ton périple de passeur de mots se passe au mieux. Voici un "feedback" sur ton intervention très appréciée à Maseno University (j'avais demandé à Phantus de solliciter ces retours). ...
Dans son mot introductif,Philipe a dit qu':«il n'est pas enseignant, et ne le serait jamais», a contribué à les mettre à l'aise l les participant, car le contrat didactique souvent,rend des apprenants conscients des fautes de langue et du coup quelques uns se...